Контрольные работы, курсовые, дипломные, рефераты, а также подготовка докладов, чертежей, лабораторных работ, презентаций и еще много всего. Недорого и быстро.

Узнать больше...

Главная страница	Шпаргалки
Решение задач	Эксклюзивные фото по химии
Сочинения (более 4000)	Юмор из жизни учащихся
Вернуться в меню материалов по психиатрии

Keywords: психология, особенность, психологические особенности больных язвенной болезнью, желудок, патология, двенадцатиперстная кишка, энеа-тип, Цунг, тест, исследование, психологический статус, язвенный больной, ЯБЖ, язвенная болезнь желудка, язвенная болезнь двенадцатиперстной кишки, язва желудка, язва ДПК, эрозивный гастрит

ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СТАТУСА БОЛЬНЫХ ЯЗВЕННОЙ БОЛЕЗНЬЮ

В современной литературе появляется все больше публикаций, посвященных психосоматическим заболеваниям. Психосоматическая патология, как известно, встречается достаточно часто. Как правило, больные с психосоматическими расстройствами (язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки, ишемическая болезнь сердца, язвенный колит, нейродермит и другие болезни) лечатся в общесоматических стационарах, и, почти всегда эти заболевания не излечиваются, т. к. в основе их генеза лежит психопатология, которая не учитывается лечащим врачом, и, соответственно, лечение не приносит желаемого результата.

Каждое психосоматическое заболевание, в том числе и язвенная болезнь желудка или двенадцатиперстной кишки в своей основе имеет специфические психологические особенности личности, хотя считается (Alexander, 1934), что "язвенного типа личности" не существует. Выделяют несколько психологических типов. Так, например, Overbeck и Biebl (1975) предлагают разделение язвенных больных на 5 типов:

1. Психически "здоровый" язвенный больной заболевают язвой в качестве единичной психосоматической реакции при массивной нагрузке при сильной регрессии "Я".
2. Язвенный больной с неврозом характера – формирование псевдонезависимых реакций при постоянном переживании обид, неудач.
3. Социопатический язвенный больной – больные со слабым "Я", чрезмерной зависимостью, заболевают при мелких внешних отказах в любви и обращении к себе.
4. "Психосоматический" язвенный больной – личности с бедной фантазией, видят в окружающих лишь самих себя и при специфических нагрузках и кризисах привычно психосоматически реагируют.
5. "Нормопатический" язвенный больной чрезмерно ориентирован на нормативность поведения, с отчетливыми ограничениями "Я". Язва возникает на фоне хронической стрессовой перегрузки.

Большинство авторов (Freyberger, 1972; Balint, 1969; Loch, 1963 и другие) выделяют 2 типа (гиперактивный и пассивный).

Считается, что почти у всех больных язвенной болезнью имеет место внутренний конфликт по типу "взять-отдать" – борьба между двумя противоположными стремлениями (зависимости и боязни открыто демонстрировать эту зависимость). При пассивном типе больные наслаждаются преимуществами зависимости и не предпринимают шагов к самостоятельности. На первом плане у таких пациентов стоит бессознательный страх быть покинутыми. При гиперактивном язвенном типе желания зависимости сознательно отвергаются. Эти больные заботятся о других, стараются быть лидерами, постоянно ищут успеха, но не находят его.

Некоторые исследователи (Zander, 1976) считают, что пусковым фактором является зависть – "язва возникает, когда человек с голодной установкой должен видеть как питается другой".

Известно, что еда представляет собой первое явное удовлетворение рецептивно-собирательного желания. В мыслях ребенка желание быть любимым и желание быть накормленным связаны очень глубоко. Когда в более зрелом возрасте желание получить помощь от другого вызывает стыд или застенчивость, что нередко в обществе, главной ценностью которого считается независимость, желание это находит регрессивное удовлетворение в повышенной тяге к поглощению пищи. Эта тяга стимулирует секрецию желудка, а хроническое повышение секреции у предрасположенного индивида может привести к образованию язвы.

На базе гастроэнтерологического отделения городской клинической больницы №3 города Воронежа проводилось обследование пациентов с язвенной болезнью желудка или двенадцатиперстной кишки. Целью являлось изучение внутренней картины болезни и психологических особенностей больных путем расспроса, сбора анамнеза, а также использованием психологических тестов. В процессе беседы особенно важным представлялось выяснить, с чем сам пациент связывает свое заболевание. Использовались опросники самооценки тревожности и депрессии Цунга, а также методика определения энеа-типов.

Особый интерес представляет исследование энеа-типологической структуры личности по Клаудио Наранхо. Эта методика применяется в настоящее время достаточно редко, хотя имеет ряд достоинств перед другими опросниками – пациент, например, не имеет возможности выбрать желаемые для себя ответы, так как варианты приблизительно равноценны. Этот опросник состоит из 9 вариантов по 20 утверждений. Больному предлагается выбрать из этих 9 вариантов тот, с которым он сам себя ассоциирует. В основе каждого энеа-типа лежит определенная страсть. Так для I типа характерен гнев, для II – гордость, III – тщеславие, IV – зависть, V – алчность, VI – страх, VII – чревоугодие, VIII – вожделение, IX – леность.

В процессе общения с пациентами выяснилось, что большая часть пациентов, связывает свое заболевание с психологическими причинами, что подтверждается и достоверно повышенным уровнем тревожности и депрессии (в среднем на 10-15 пунктов (20-25%)) по сравнению с пациентами, которые не соотносят болезнь с психическими факторами, причем уровень тревожности на 5-7 пунктов был выше уровня депрессии. Повышенный уровень тревожности связан как с личностными особенностями пациентов, так и с нахождением больных в стрессогенных условиях стационарного лечения. Пациенты отмечали, что в домашних условиях они чувствуют себя гораздо более комфортно и свободно.

При исследовании энеа-типологической структуры особый интерес представляли пациенты с IV (зависть) и VII (чревоугодие) типами, которые по предположению, в соответствии с современными концепциями психосоматической медицины, могут иметь тенденцию к заболеванию язвенной болезнью.

Пример №1 (энеа-тип IV): пациентка К.; 52 года; впервые выявленная язвенная болезнь желудка; эрозивный гастрит, панкреатит; инвалид II группы. Считает себя крайне эмоциональным человеком – "на этом фоне и развилась язва". Эрозивный гастрит в течение 30 лет. Жизнь воспринимает трагично, чувствует себя одинокой, хотя есть сын 17 лет. 3 года назад от нее ушел муж, недавно умерла мать, которая была самым близким человеком. Ожесточена по отношению к другим людям. Часто плачет. Лидером никогда не стремилась быть. Эти особенности характерны для IV энеа-типа, имеющего основную страсть зависть. К. Наранхо характеризует таких людей как ищущих счастье через боль. Также очевиден пассивный тип язвенного больного. Вероятно, эта больная является "психосоматическим" язвенником (по Overbeck, Biebl), так как обладает бедной фантазией, чувствует себя одинокой, имеет сопутствующую патологию и язва развилась после потери объекта зависимости (матери).

Пример №2 (энеа-тип VII): пациентка З.; 55 лет; впервые выявленная язвенная болезнь желудка; эрозивный гастрит; 6 месяцев назад перенесла микроинсульт; инвалид II группы. Замужем, взрослые сын и дочь. Обстановку в семье оценивает как хорошую. Себя считает эмоциональным человеком. Считает, что язва имеет психогенную природу. Жизнерадостна, отмечает, что "все хорошо". Говорит, что в коллективе стремилась быть лидером, выделяться среди других, нравиться мужчинам. Отмечает, что очень сильно переживает по поводу неудач. Говорит, что очень любит заботиться о других людях. Такие особенности характерны для "оппортунистических идеалистов" (энеа-тип VII), имеющего страстью ненасытность, чревоугодие. Очевиден гиперактивный тип язвенного больного. По Overbeck, Biebl она, вероятнее всего, является язвенным больным с неврозом характера – имеет место длительное переживание неудач.

Таким образом исследование энеа-типологической структуры личности помогает лучше понять личностные особенности пациента, предсказать его поведение в тех или иных ситуациях.

При исследовании выяснилось, что большая часть пациентов имеет характерные для язвенных больных типы поведения. Следовательно при лечении больных язвенной болезнью необходимо учитывать психические особенности пациентов и проводить психотерапевтическую коррекцию.

Больные были настроены доброжелательно, с удовольствием входили в контакт. Также выяснилось, что многие пациенты с язвенной болезнью перенесли в недавнем прошлом какую-либо психическую травму (развод или смерть одного из родителей). Значительная часть из них в настоящее время живет в социально неблагополучной обстановке.

Подобный опыт взаимодействия студента с пациентом очень важен для формирования личности будущего врача, он помогает лучше понять психологические особенности пациентов, лечащихся в общесоматических стационарах. Особенно важно изучение психопатологии соматических больных для будущих психиатров и психотерапевтов, так как изучению медицинской психологии в медицинском вузе уделяется крайне мало времени.

Для обучения студентов необходимо создание дополнительных циклов на клинических кафедрах по изучению личностных особенностей соматических больных, а также диагностики психосоматических расстройств

Взаимодействие студента с пациентом может быть полезным и для больного. Ведь в процессе такого общения у пациента может сформироваться положительная установка, что может облегчить его состояние. Почти все больные после обследования отмечали улучшение настроения.

Таким образом, можно сказать, что взаимодействие студента с пациентом является одной из важных составляющих в обучении студента-медика. Особое внимание следует уделять исследованию психологической структуры личности.

Keywords: психология, особенность, психологические особенности больных язвенной болезнью, желудок, патология, двенадцатиперстная кишка, энеа-тип, Цунг, тест, исследование, психологический статус, язвенный больной, ЯБЖ, язвенная болезнь желудка, язвенная болезнь двенадцатиперстной кишки, язва желудка, язва ДПК, эрозивный гастрит

 

 

 

 

 

Copyright © 2005-2013 Xenoid v2.0

Использование материалов сайта возможно при условии указания активной ссылки
Химия: решение задач