тали преобразуются в плоские круговые, из трех «гантелеобразных» р-орбнталеЙ останется только две, расположенные в одной плоскости. (Поскольку в задаче предлагается рассмотреть первые четыре периода элементов, обсуждения геометрии /-орбиталей не требуется.) Максимальное число электронов с я = 1 останется тем же, а с п = 2 сократится до 6, и это число — секстет электронов будет отвечать электронному октету по Льюису. Если сохраняется запрет на существование во внешнем слое электронной оболочки атома большего числа электронов, чем это соответствует льюисовским представлениям, то с учетом преобразования октета в секстет в первом периоде двухмерной системы будет два элемента, во втором и в третьем периодах по шесть элементов.

Третий электронный слой (л=3) нз пяти d-орбиталей трехмерного пространства в двухмерной системе сохранит только две соответствующие проекциям d-орбитали на плоскость. Поэтому четвертый период «плосколандской» системы, в котором заполняется (как и в обычной трехмерной системе) третий электронный слой атомов переходных элементов, будет насчитывать 6 + 4= 10 элементов. Таким образом, вместо правил октета и 18-ти электронной оболочки в «Плосколандии» будут действовать правила секстета и 10-ти электронной оболочки.

Периодическая система в «Плосколандии» с записью атомных номеров элементов вместо буквенных химических символов должна иметь вид, показанный на рис. 3.

17

04sV

18

19

20

Рис. 3. Периодическая двухмерная система элементов (к задаче 1.40)

Если в «Плосколандии» будет выполняться правило, аналогичное правилу Хунда (последовательное заполнение электронами максимально возможного числа равноценных атомных орбиталей), то распределение электронов по р-орбиталям можно изобразить следующим образом:

п

t t

in

Рг

рЗ

ш

р*

В этом случае исчезает аналог азота с тремя свободными р-электронами, а элемент с электронной конфигурацией р2 будет иметь формальное сходство как с углеродом, так и с кислородом,

Copyright © 2005-2012 Xenoid v2.0

Использование материалов сайта возможно при условии указания активной ссылки
Химия: решение задач