"Растворы", причем сама задача 18 включает в себя решение еще 6 стандартных задач. Также во многом связаны между собой задачи 30, 31. 34 и г. д. (ионные равновесия в'растворах электролитов). Раздел «Задачи дли самостоя те тыюго решения» содержит ряд задач творческого характера, решение которых требует использования дополнительной литературы. Кроме того, этот раздел является контрольным. При самостоятельном решении этих задач школьниками учитель получит возможность проверить их умения и результативность занятий.

Набор прилагаемых в пособии нестандартных задач опытные руководители факультативов, кружков юных химиков могут дополнить. Но при этом следует избегать распространенной ошибки, когда при составлении задач повышенной сложности стандартную, типичную задачу загромождают рядом усложнений, главным образом расчетных. Эффективность использования таких задач в процессе факультативных занятий н во внеклассной работе мала, так как их решение практически ничего не дает для развития мышления учащихся и может даже вызвать у них негативное отношение к решению задач.

Главным при проведении различных форм внеклассной работы по химии является удовлетворение интересов учащихся, систематизация и углубление их знаний. При этом у школьников повышается интерес к химии, что способствует их профессиональной ориентации. Факультативы, кружки юных химиков и особенно олимпиады по химии могут и должны оказать большую помощь в превращении наметившейся у школьников первоначальной заинтересованности в устойчивый интерес к химии, в осознанном выборе отрасли народного хозяйства для трудоустройства или учебного заведения для продолжения образования.

Copyright © 2005-2012 Xenoid v2.0

Использование материалов сайта возможно при условии указания активной ссылки
Химия: решение задач